Introduction : Comment construire une introduction efficace ?
Amorce :
Pour bien débuter votre commentaire, il est important de situer le texte dans son contexte historique et littéraire.
Question : Dans quel contexte historique et social Olympe de Gouges a-t-elle écrit ce texte ? (Pensez à la Révolution française et aux revendications d’égalité).
Exemple : La Révolution française, porteuse d’espoir pour la justice et l’égalité, a pourtant laissé de côté une moitié de la population : les femmes, qui sont restées exclues de la citoyenneté. C’est dans ce contexte qu’Olympe de Gouges, une pionnière du féminisme, rédige sa Déclaration des droits de la femme et de la citoyenne en 1791.
Présentation du texte et de l’auteur :
Présentez brièvement l'auteur et l'œuvre.
Question : Qui est Olympe de Gouges, et pourquoi a-t-elle écrit ce texte ?
Exemple : Olympe de Gouges, femme de lettres et militante des droits des femmes, s’oppose à l’exclusion des femmes de la sphère politique en publiant une déclaration pour affirmer leur droit à l’égalité.
Problématique :
Formulez une question qui guide votre analyse du texte.
Question : Que cherche à montrer Olympe de Gouges dans ce préambule ? Quelle est sa critique principale ?
Exemple : Comment Olympe de Gouges dénonce-t-elle les injustices faites aux femmes tout en appelant à leur émancipation dans ce préambule ?
Annonce du plan :
Indiquez les deux grands axes de votre analyse.
Question : Quelles sont les deux grandes parties que vous allez traiter ?
Exemple : Nous analyserons d’abord la dénonciation des injustices faites aux femmes, puis nous verrons comment elle légitime ces revendications à travers des principes universels et révolutionnaires.
Première partie : La dénonciation des injustices faites aux femmes
Étape 1 : L’exclusion des femmes de la sphère politique
Question : Comment Olympe de Gouges exprime-t-elle la marginalisation des femmes dans la vie publique ?
Conseil : Analysez la première phrase du texte. Quels mots et expressions soulignent l'exclusion des femmes ?
Exemple : Dès le début du préambule, Olympe de Gouges affirme que « les mères, les filles, les sœurs, représentantes de la nation, demandent d’être constituées en Assemblée nationale ». Cette demande montre que les femmes sont exclues de cette institution, malgré leur rôle essentiel dans la société.
Étape 2 : Les causes de l’oppression
Question : Quelles sont, selon Olympe de Gouges, les causes des injustices faites aux femmes ?
Conseil : Repérez la phrase clé : « l'ignorance, l'oubli ou le mépris des droits de la femme ».
Exemple : Olympe de Gouges identifie trois causes principales : « l'ignorance, l'oubli ou le mépris des droits de la femme ». Ces mots montrent que la société a délibérément rejeté les femmes de l’espace politique et social, renforçant les inégalités.
Étape 3 : L’impact social de l’oppression
Question : Comment l’oppression des femmes affecte-t-elle la société selon Olympe de Gouges ?
Conseil : Identifiez les termes « malheurs publics » et « corruption des gouvernements » et expliquez leur sens.
Exemple : Pour Olympe de Gouges, l’ignorance des droits des femmes est responsable des « malheurs publics et de la corruption des gouvernements ». Elle établit un lien direct entre l'oppression des femmes et les dysfonctionnements politiques.
Deuxième partie : Une réclamation fondée sur des principes universels et révolutionnaires
Étape 1 : Les droits naturels et inaliénables des femmes
Question : Comment Olympe de Gouges légitime-t-elle les droits des femmes dans ce texte ?
Conseil : Analysez l’expression « droits naturels, inaliénables et sacrés de la femme ».
Exemple : En évoquant les « droits naturels, inaliénables et sacrés de la femme », Olympe de Gouges inscrit sa réclamation dans un cadre universel, affirmant que les femmes ont droit à la même reconnaissance que les hommes.
Étape 2 : L’égalité entre les sexes
Question : Comment Olympe de Gouges défend-elle l’idée que les femmes sont égales aux hommes ?
Conseil : Étudiez la phrase « le sexe supérieur en beauté comme en courage » et son impact sur la revendication de l’égalité.
Exemple : En affirmant que les femmes sont « supérieures en beauté comme en courage », notamment à travers les « souffrances maternelles », Olympe de Gouges valorise les qualités féminines et leur légitimité à participer à la vie publique.
Étape 3 : La responsabilité collective et la comparaison des pouvoirs
Question : En quoi les revendications des femmes sont-elles un appel à la responsabilité de tous ?
Conseil : Analysez la phrase : « les réclamations des citoyennes […] tournent toujours au maintien de la Constitution, des bonnes mœurs, et au bonheur de tous ».
Exemple : Olympe de Gouges montre que les revendications des femmes visent le bien commun. Elles veulent « le maintien de la Constitution, des bonnes mœurs, et le bonheur de tous », prouvant ainsi que leur inclusion n’est pas égoïste, mais essentielle au progrès social.
Conclusion : Comment conclure votre commentaire ?
Bilan : Récapitulez les points principaux de votre analyse.
Question : Que faut-il retenir de ce préambule ?
Exemple : Le préambule de la Déclaration des droits de la femme et de la citoyenne dénonce avec force l’exclusion des femmes de la vie publique et appelle à une refonte de la société fondée sur l’égalité des droits.
Réponse à la problématique : Montrez que vous avez répondu à la question posée en introduction.
Question : En quoi ce texte est-il une critique radicale des inégalités ?
Exemple : Olympe de Gouges, en critiquant l’oppression des femmes, propose une alternative émancipatrice, fondée sur des principes révolutionnaires et humanistes.
Ouverture : Proposez une réflexion qui va au-delà du texte.
Question : Quel est l’héritage de ce texte dans les luttes féministes ?
Exemple : Ce texte a marqué l’histoire du féminisme, annonçant les revendications pour l’égalité des sexes, qui demeurent encore d'actualité aujourd'hui.
