Disserter sur Sido suivi des vrilles de la vigne, Colette. Trois exercices guidés

Sujet de dissertation :

« Dans Sido et Les Vrilles de la vigne, Colette sublime-t-elle la réalité à travers le prisme de ses souvenirs d’enfance et de la nature, ou s'agit-il simplement d'une évocation nostalgique ? »

Objectif de l'exercice

Aider l'élève à rédiger une introduction structurée et efficace pour cette dissertation, en respectant les exigences du niveau bac en français.

Étape 1 : Analyser le sujet

Comprendre le sujet :

Identifiez les mots-clés : sublimer la réalité, souvenirs d’enfance, nature, évocation nostalgique.

Réfléchissez aux enjeux du sujet : Quelle est la nature de l’écriture de Colette ? Est-elle une simple nostalgie ou une forme de sublimation artistique ?

Exemple : Colette utilise ses souvenirs d’enfance et sa relation à la nature non seulement pour se souvenir, mais peut-être aussi pour transcender la réalité à travers une écriture poétique et évocatrice.

Étape 2 : Contextualiser l'oeuvre et le sujet

Contextualisation de l'œuvre :

Situez brièvement Sido et Les Vrilles de la vigne dans la vie de Colette et dans son œuvre littéraire.

Expliquez l’importance de ces œuvres dans l’expression de thèmes récurrents chez Colette, comme l’enfance et la nature.

Exemple : Sido et Les Vrilles de la vigne sont des œuvres phares de Colette, écrites au début du XXe siècle. Elles explorent avec une grande sensibilité les souvenirs d’enfance de l’auteure, particulièrement son attachement à sa mère et à la nature, deux thèmes qui traversent toute son œuvre. Colette y mêle son expérience personnelle à une observation minutieuse de son environnement, créant ainsi une écriture à la fois intimiste et universelle.

Étape 3 : Formuler la problématique

Problématique :

Posez une question qui soulève la tension entre les deux propositions du sujet.

Cette question doit refléter la dualité entre la sublimation artistique et la simple évocation nostalgique.

Exemple : Dans quelle mesure Colette, à travers ses œuvres Sido et Les Vrilles de la vigne, parvient-elle à transformer ses souvenirs d’enfance et sa relation à la nature en une œuvre littéraire sublimée, au-delà d’une simple évocation nostalgique ?

Étape 4 : Annonce du plan

Annonce du plan :

Présentez brièvement les axes de réflexion que vous allez développer pour répondre à la problématique.

Le plan doit montrer comment vous allez explorer les deux aspects du sujet : la sublimation et la nostalgie.

Exemple : Nous verrons comment Colette utilise ses souvenirs d’enfance et son lien avec la nature pour créer une œuvre littéraire imprégnée de poésie et de symbolisme. Ensuite, nous examinerons dans quelle mesure cette écriture, tout en étant profondément personnelle, peut être perçue comme une forme de nostalgie qui cherche à préserver un monde révolu.

Exemple d'Introduction complète

Les œuvres de Colette, Sido et Les Vrilles de la vigne, occupent une place singulière dans la littérature française, en raison de leur caractère profondément autobiographique et de l’attachement qu’elles témoignent aux thèmes de l’enfance et de la nature. Dans ces récits, Colette revisite ses souvenirs d’enfance et célèbre la figure maternelle et son lien avec la nature avec une écriture empreinte de poésie et de sensibilité. Cependant, au-delà de la simple évocation de son passé, Colette parvient-elle à sublimer cette réalité, ou s’agit-il simplement d’un retour nostalgique vers un monde révolu ? Dans quelle mesure Colette, à travers ses œuvres Sido et Les Vrilles de la vigne, parvient-elle à transformer ses souvenirs d’enfance et sa relation à la nature en une œuvre littéraire sublimée, au-delà d’une simple évocation nostalgique ? Nous verrons comment Colette utilise ses souvenirs d’enfance et son lien avec la nature pour créer une œuvre littéraire imprégnée de poésie et de symbolisme et dans quelle mesure cette écriture, tout en étant profondément personnelle, peut être perçue comme une forme de nostalgie qui cherche à préserver un monde révolu.

Sujet de dissertation :

« Dans Sido et Les Vrilles de la vigne, Colette utilise-t-elle l'écriture pour se libérer du passé, ou pour le préserver ? »

Objectif de l'exercice

Aider l'élève à rédiger une introduction structurée et pertinente pour cette dissertation, en s'appuyant sur une analyse approfondie des œuvres Sido et Les Vrilles de la vigne.

Étape 1 : Analyser le sujet

Comprendre le sujet :

Identifiez les mots-clés : écriture, libérer du passé, préserver le passé.

Réfléchissez aux enjeux du sujet : Quel est le rôle de l'écriture pour Colette ? Est-elle un moyen de s'émanciper de son passé ou au contraire, de le fixer dans la mémoire ?

Exemple : Le sujet interroge la fonction de l'écriture dans les œuvres de Colette : est-ce un acte d'émancipation personnelle ou un acte de préservation des souvenirs et des liens avec le passé ?

Étape 2 : Contextualiser l'oeuvre et le sujet

Contextualisation de l'œuvre :

Situez brièvement Sido et Les Vrilles de la vigne dans la vie de Colette.

Expliquez l’importance de l'écriture autobiographique chez Colette, et son rapport avec le passé.

Exemple : Sido et Les Vrilles de la vigne sont des œuvres où Colette revisite son passé, notamment son enfance et ses relations familiales. À travers une écriture poétique et introspective, elle semble chercher à retrouver les sensations, les paysages et les figures qui ont marqué sa jeunesse. Ces récits, bien qu’intimement liés à son passé, peuvent être interprétés comme un moyen pour Colette de s’émanciper de ce dernier, tout en le préservant par l'écriture.

Étape 3 : Formuler la problématique

Problématique :

Posez une question qui soulève la tension entre les deux propositions du sujet.

Cette question doit mettre en lumière l’ambivalence de l’écriture pour Colette.

Exemple : Dans quelle mesure Sido et Les Vrilles de la vigne sont-elles des œuvres où l’écriture permet à Colette de se libérer de son passé, ou au contraire, de le préserver et de l’immortaliser ?

Étape 4 : Annonce du plan

Annonce du plan :

Présentez brièvement les axes de réflexion que vous allez développer pour répondre à la problématique.

Le plan doit montrer comment vous allez explorer ces deux aspects du sujet : la libération et la préservation.

Exemple : Nous verrons comment Colette utilise l'écriture pour s’émanciper de son passé en sublimant ses souvenirs et comment cette même écriture sert en outre à préserver les souvenirs, en les fixant dans la mémoire collective et personnelle.

Les œuvres de Colette, Sido et Les Vrilles de la vigne, sont profondément marquées par un retour aux sources, où l'auteure explore ses souvenirs d'enfance et ses relations familiales avec une sensibilité particulière. À travers une écriture à la fois poétique et introspective, Colette semble vouloir retrouver et revivre les sensations, les paysages et les figures qui ont marqué sa jeunesse. Mais ce retour au passé a-t-il pour objectif de s’en affranchir en transformant ses souvenirs en matière littéraire, ou bien cherche-t-il plutôt à les conserver, à les ancrer dans une mémoire qui refuse l’oubli ? Dans quelle mesure Sido et Les Vrilles de la vigne sont-elles des œuvres où l’écriture permet à Colette de se libérer de son passé, ou au contraire, de le préserver et de l’immortaliser ? Nous verrons comment Colette utilise l'écriture pour s’émanciper de son passé en sublimant ses souvenirs et comment cette même écriture sert en outre à préserver les souvenirs, en les fixant dans la mémoire collective et personnelle.